翻转课堂教学模式在高职化学教学中的应用策略探析

发布时间：2023-05-17 20:04

　　近年来,在科学技术快速发展的背景下,网络信息技术已经开始应用在高职化学课堂教学中,然而,目前在高职化学教学工作中,网络信息技术的应用效果降低,难以满足当前时代发展的需求。而翻转课堂教学模式的应用,可有效提升化学教学效果,促使教学模式的创新改革,推动教学效果的提升。因此,在高职化学教学工作中教师应积极采用翻转课堂教学模式,编制完善的计划方案,有效提升整体的教学工作质量,为化学教学工作的实施与发展夯实基础。

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【文章目录】：
1 翻转课堂分析
2 高职化学教学问题
    2.1 学生缺乏主体性
    2.2 教学模式单一
3 翻转课堂教学模式在高职化学教学中的应用措施
    3.1 课堂教学之前的设计
    3.2 教学设计措施
        3.2.1 设计翻转课堂的课前预习模式
        3.2.2 设计翻转课堂的课堂教学模式
        3.2.3 课后的教学设计
    3.3 翻转课堂教学工作的实施
        3.3.1 培养学生的自主学习能力
        3.3.2 翻转课堂教学模式的课堂实施
        3.3.3 课堂教学之后的教学措施
4 结语



本文编号：3817911