化工类高职院校教师评价探索

发布时间：2021-02-28 10:35

　　在对化工类高职院校教师评价现状分析的基础上,明确了教师评价的基本原则,设计了基于平衡计分卡-双重强制分布法的教师评价路径,将教师发展和院校战略目标充分结合,为教师评价提供了新的思路。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(04)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于平衡记分卡-双重强制分布法的闭环式教师评价流程


本文编号：3055727