工程教育认证背景下化工专业学生工程设计能力培养改革探索

发布时间：2021-04-06 09:00

　　根据工程教育专业认证对化工专业学生工程设计能力的要求,分析了工程教育认证背景下化工专业学生工程设计能力培养过程中存在的主要问题,提出了从课程教学体系优化、指导教师队伍建设、教育理念的革新等方面进行针对性改革。将对提高化工类本科生的工程设计能力和专业竞争力,推进化工专业工程教育认证具有积极的作用。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、基于专业认证的化工专业学生在化工设计能力培养方面仍存在的问题
二、基于专业认证的化工专业学生工程设计能力培养改革内容与策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]“化工设计竞赛”对化工专业实践教学的促进作用——以桂林理工大学为例[J]. 王桂霞,孔翔飞,梁军.  高教论坛. 2016(07)
[2]应用型本科工程教育下的学生工程设计能力培养中存在的问题与对策——以嘉兴学院南湖学院化工专业学生为例[J]. 韦晓燕,欧阳玉霞,谭军.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(07)
[3]化工设计课程群教学模式的改革与探索[J]. 许新乐,徐世爱,杨基础,张宏,崔小琴,赵启文,李勇刚,常兴.  化工高等教育. 2014(06)
[4]专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展[J]. 陈平.  中国大学教学. 2014(01)



本文编号：3121161