基于微信公众号构建无机化学实验微课平台的研究与探索

发布时间：2021-04-11 07:05

　　微课是在信息化时代和新教学理念下提出的新型教学模式,针对无机化学实验教学的现状,利用微信公众号构建微课平台,辅助教师进行课堂教学,解决了无机化学实验教学中安全培训、学生预习、学时少及实验内容多、实验药品购买使用受限、不能做有毒实验等问题。通过微课教学还实现了实验内容多样化、演示操作可视化,从而提升学生学习的主观能动性,增强动手能力,规范实验操作流程,便于学生对实验重点难点的掌握,同时增强师生交流,满足各层次学生要求,提高课堂效率。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(03)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

系统前端功能框架图

基于微信公众号构建的微课平台

【参考文献】：
期刊论文
[1]微课模式下大学无机化学实验教学改革研究[J]. 刘利.  科技资讯. 2018(34)
[2]《无机化学实验》“微课”教学模式探究[J]. 吴燕妮,胡鹏,植中强,杨海贵.  广东化工. 2018(14)
[3]无机化学实验教学的微课设计[J]. 王斌,王晓红,刘宗瑞,段莉梅,白锁柱.  中国现代教育装备. 2016(09)
[4]基于微信公众平台的图书馆信息服务系统构建[J]. 周耀,董殿永.  现代情报. 2014(08)
[5]基于微信公众平台的图书馆信息推送服务[J]. 罗晓涛.  图书馆学刊. 2014(04)

硕士论文
[1]基于微信公众平台的微课学习系统设计与实现[D]. 张楠.云南师范大学 2019



本文编号：3130809