江苏大学高等无机化学课程的教学实践

发布时间：2021-05-15 17:03

　　高等无机化学课程是针对研究生开设的专业性基础课程,教学知识量大、难度高,对于教育工作者的教授和学生的学习都提出了很高的要求,如何提高高等无机化学课程的教学效果也是教育工作者追求的目标。文章以江苏大学研究生课程高等无机化学课程为例,从教学的内容选择、课时分配、教学方法、考核办法以及教学过程中与化学领域交叉知识的教学方法总结了教学体会。 

【文章来源】：化工管理. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 高等无机化学课程的“时代性”内容重构
2 启发式、案例式教学
3 以“研”促“学”,以“学”助“研”
4 丰富考核制度,全面检验教学
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才培养下的高等无机化学课程科教融合改革探析[J]. 高旭.  教育教学论坛. 2015(13)
[2]对国内外《高等无机化学》教材的比较与思考[J]. 李亮,康诗钊,李向清,穆劲.  高等理科教育. 2013(04)
[3]非师范专业《高等无机化学》课程教学探索[J]. 潘路,张祖德,陈士昆.  高教论坛. 2008(05)



本文编号：3188014