巧用信息手段,打造疫情中无机化学云课堂

发布时间：2021-07-03 02:56

　　针对新冠肺炎疫情中"停课不停学"的要求,利用多种信息手段构建了无机化学云课堂。介绍了构建这种无机化学云课堂所需腾讯课堂、学习通和微信公众号的使用。初步探讨了无机化学课程的教学效果。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(05)

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

学生手机或电脑屏幕中上课的界面

此外，腾讯课堂的“考勤”功能，能够准确查看学生在直播间学习的时间，方便对迟到或未到的学生进行督学，如图2所示。主讲教师可以根据考勤反馈的信息，对相关学生进行QQ访谈了解迟到或未到的原因，给与建议或警示，有助于教师进行督学管理。1.2 完善课程建设，多种助学手段保障教学效果

线上作业批改截图

【参考文献】：
期刊论文
[1]无机化学多元信息化教学模式的构建与实践研究[J]. 李玲,王娟,张弛,田丽红,朱文华.  大学化学. 2019(04)
[2]无机化学微信平台的构建与实践研究[J]. 李玲,段淑雅.  大学化学. 2018(05)
[3]增强无机化学教学的趣味性策略的案例研究[J]. 李玲,段淑雅.  大学化学. 2018(04)



本文编号：3261722