化学化工类专业教育与德育协同育人的探讨

发布时间：2021-07-10 21:41

　　立德树人是本科教育的根本任务,要求各学科在专业教育中,融入德育功能。根据化学化工类专业的特点,探讨专业教育与德育协同育人的措施,包括明确专业目标、树立专业思想;注重教师的引领;提高学生的主导作用;加强德育考核等。这些措施将有助于实现协同育人,培养德才兼备的高素质、高层次应用型化学化工人才,为国家的发展、中国梦的实现做出应有的贡献。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 明确专业目标、树立专业思想
2 注重教师的引领
    2.1 注重沟通和人文关怀
    2.2 注重课堂教学
        2.2.1 传承爱国主义和社会责任感
        2.2.2 传承化学文化和化学美
        2.2.3 传承辩证唯物主义与逻辑思维教育
3 提高学生的主导作用
4 加强德育考核
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]结构化学课程的探索与改革[J]. 宋杨杨,王士炜,王晓丹,陈庆阳.  山东化工. 2020(03)
[2]大学化学课程德育的设计与实践[J]. 薛斌.  大学化学. 2018(12)



本文编号：3276715