专业认证下“无机化学”课程变革实践探索

发布时间：2021-08-01 01:03

　　化学工程教育专业认证在全国推广以来,获得了明显的育人效应。"无机化学"作为基础主干课,也随之进行改革,内容与教法焕然一新。文章从教学大纲的修订、教学内容的优化、教学手段的不断创新、课程考核方式的改进等方面提出基于专业认证的"无机化学"课程变革思路,以顺应新时代高等教育的发展需求。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

无机化学课程的教学内容重组优化

【参考文献】：
期刊论文
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[4]新时代大学生就业价值取向及其引导研究——基于S市某双一流大学本科生的调查[J]. 夏风云,姜冬.  教育与教学研究. 2018(10)
[5]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
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[7]对地方工科院校应对工程教育专业认证的思考[J]. 张崟,余华,刘达玉,孙雁霞,刘文龙,王新惠.  教育与教学研究. 2016(06)



本文编号：3314531