基于联合培养生的化工专业实验开放教学探索与实践

发布时间：2021-10-05 13:41

　　针对石河子大学与华东理工大学联合培养化学工程与工艺专业本科生培养方案不同,对适合专业实验课程的开放式教学探索与实践进行了研究,结合该实践课程开放式教学研究探索现状为根据,从开放式教学发展的必然趋势到具体的化工专业实验室开放教学优化探索等方面展开细化分析,主要目的在于更好地实现化工专业实验开放式教学,提高教学质量。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(50)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开放式教学模式
二、化工专业实验教学的现状
    （一）学生学习主体不明确
    （二）教学方式比较单一
    （三）教学模式过于传统
三、化工专业实验开放式教学优化探索
    （一）优化教学内容与教学项目
    （二）提高实验室开放程度
    （三）创新教学具体方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方工科高校材料化学专业实验教学新模式的探索[J]. 江丽丽,耿树东,刘冠辰,张钰.  吉林化工学院学报. 2019(08)
[2]提高化工原理实验教学质量的探索与实践[J]. 徐洪军,张卫华,王卫东,刘保雷.  吉林化工学院学报. 2012(06)
[3]化工原理实验教学改革探索与实践[J]. 王士财,张晓东,孙典亭.  化工高等教育. 2012(02)



本文编号：3419855