超星平台教学模式在化工原理教学中的应用研究

发布时间：2021-11-01 07:08

　　传统的化工原理教学模式具有单一性,存在时间和空间上的限制,利用超星网络平台的移动教学模式可以打破原有的单一和限制。本文主要介绍了超星平台及其优势,对超星平台的移动教学模式在化工原理教学中的应用进行了研究和探讨。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 超星平台优势
    1.1 学习资源丰富、途径便捷
    1.2 打破时间和空间的局限
    1.3 加强师生互动、反馈及时
2 超星教学模式在化工原理教学中的应用
    2.1 教学理念
    2.2 教学内容设计
    2.3 教学过程设计
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于超星“学习通”移动教学平台的《程序设计基础》课程建设探讨[J]. 澈力木格.  信息与电脑(理论版). 2019(21)
[2]基于超星学习通的混合式课堂教学模式研究[J]. 邱慧丽,卢彪,高铭悦.  鄂州大学学报. 2019(04)
[3]基于超星学习通平台的移动教学模式研究[J]. 王林.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2019(03)
[4]移动学习在化工原理课程教学中的应用探索——以四川文理学院为例[J]. 周绿山.  化工高等教育. 2018(03)
[5]“翻转课堂”模式在高职院校煤化工教学工厂实践教学中的应用探究[J]. 张馨,吴海霞,乌仁其木格.  内蒙古石油化工. 2017(Z1)



本文编号：3469737