高校转型发展背景下无机化学资源共享课的建设与实践
发布时间:2021-11-19 00:00
从资源共享课的建设思想出发,探讨了无机化学资源共享课的建设方法和内容,以及如何以学生为中心,深化资源共享课程建设,更好地服务于学习型社会。
【文章来源】:云南化工. 2020,47(02)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 资源共享课的建设思想
2 无机化学资源共享课的建设方法和内容
2.1 传统与现代教学结合,提供优秀的教学资源
2.2 坚持教学改革,深化课程体系和教学内容建设
2.3 重视无机化学的实践课,培养学生操作能力
2.4 加强课程资源的建设和管理及时反馈
3 以学生为中心,深化资源共享课程建设
3.1 优化教学内容
3.2 强化教学方法改革
3.3 培养学生实验能力
3.4 提升课程团队教学能力
4 以“资源共享”为驱动力,完善网络教学资源平台
5 结语
本文编号:3503880
【文章来源】:云南化工. 2020,47(02)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 资源共享课的建设思想
2 无机化学资源共享课的建设方法和内容
2.1 传统与现代教学结合,提供优秀的教学资源
2.2 坚持教学改革,深化课程体系和教学内容建设
2.3 重视无机化学的实践课,培养学生操作能力
2.4 加强课程资源的建设和管理及时反馈
3 以学生为中心,深化资源共享课程建设
3.1 优化教学内容
3.2 强化教学方法改革
3.3 培养学生实验能力
3.4 提升课程团队教学能力
4 以“资源共享”为驱动力,完善网络教学资源平台
5 结语
本文编号:3503880
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/huaxuehuagong/3503880.html