课程思政理念下“无机化学”教学的探索与研究

发布时间：2022-12-07 22:23

　　专业课进行课程思政已经成为高校改革教育的重要方向。"无机化学"作为化学化工等专业重要的专业基础课之一,在专业人才培养中占据重要地位。通过分析"无机化学"课程开展思政教育的必要性,探讨挖掘了"无机化学"中的部分思政元素与切入点,将爱国主义、辩证唯物主义世界观、法制意识、环保意识、艰苦奋斗品质及终身学习等意识的培养潜移默化地融入到教学中,进一步实现教书与育人的统一。 

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【文章目录】：
1“无机化学”课程思政的必要性
2“无机化学”课程内容思政教学实践
    2.1学生爱国主义和辩证唯物主义世界观的培养
    2.2科学精神的培养
    2.3宣传相关法制法规，增强法治意识
    2.4环境保护意识的培养
    2.5艰苦奋斗品质及终身学习素质的培养
3结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课堂思政在我院化学教学中的探索与研究——以无机化学为例[J]. 孙莉峰,刘转利,王毓章.  化工设计通讯. 2020(02)
[2]高校英语教学“课程思政”有效策略研究[J]. 杜刚跃,孙瑞娟.  延安大学学报(社会科学版). 2019(04)
[3]新工科培养模式下无机化学课程思想政治建设[J]. 吴义平,张霞,杨本宏.  合肥学院学报(综合版). 2019(01)
[4]问“产业需求”和“技术发展”,开展化工类专业新工科建设[J]. 张凤宝,夏淑倩,李寿生.  高等工程教育研究. 2017(06)
[5]工科专业《无机化学》课程思政的金钥匙——步线行针修大纲，匠心独运筑教案[J]. 陈沛,刘宗怀,石峰,何学侠.  广东化工. 2020(10)



本文编号：3712974