便携式拼装夹具模型的创新设计及在教学中的应用

发布时间：2018-02-24 08:29

  本文关键词： 夹具 模型 拼装 创新设计 实验箱　出处：《实验室研究与探索》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：设计了一种夹具拼装教学模型,采用箱式包装。实验箱中包括21种非标元件,12种改装元件。可针对连杆、拨叉、轴套类等被加工零件主样件,实现夹具元件、机构的灵活替换,完成典型零件30多道工序专用夹具模型的拼装,展现钻、铣、镗等多种机床上的专用夹具结构。拼装教学模型的使用,方便了初学者熟悉夹具设计的思路和方法,更容易理解夹具设计原理中常用的定位、夹紧方式及设计原则。通过夹具模型元件的变换组装,可为教师课程教学提供新颖的教学模式,并激发培养学生的创新思维能力和实践动手能力。夹具拼装教学模型的元件结构简单,制造和使用方便,易于连接和拆卸,经济实用。
[Abstract]:A teaching model of jig assembly is designed, which is packed in box. The experimental box includes 21 kinds of non-standard elements and 12 kinds of refitted elements. It can be used for flexible replacement of fixture components and mechanism for main samples of processed parts such as connecting rod, fork, axle sleeve, etc. The special fixture structure of drilling, milling, boring and other machine tools is displayed by assembling the special fixture model of typical parts in more than 30 working procedures. The use of the assembly teaching model is convenient for beginners to be familiar with the ideas and methods of fixture design. It is easier to understand the common positioning, clamping methods and design principles of fixture design principles. Through the transformation and assembly of fixture model components, it can provide a novel teaching mode for teachers' curriculum teaching. It also stimulates and cultivates the students' creative thinking ability and practical ability. The components of the jig assembly teaching model are simple in structure, easy to manufacture and use, easy to connect and disassemble, and economical and practical.
【作者单位】： 扬州市职业大学机械工程学院;
【基金】：江苏省高校品牌专业建设工程资助项目,编号PPZY2015C2
【分类号】：G642;TG75-4

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本文编号：1529559