基于AHP地方高校金工实训教学质量评价模型的建立

发布时间：2017-09-11 19:27

  本文关键词：基于AHP地方高校金工实训教学质量评价模型的建立

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【摘要】：从实训教学背景、教学投入、教学过程及教学成果四个维度选取9个指标体系,利用AHP决策分析法,通过建立层次结构模型、层次单排序、层次总排序、计算各维度各指标重要性权重值及加权求和等方法,建立金工实训教学质量评价模型,以便为地方高校金工实训教学质量评价提供科学的、可量化的依据。研究结果表明:在影响地方高校教学质量的四个维度中,实训教学投入对实训教学成果的影响较大,实训教学过程次之;9大指标体系中设施设备投入在实训教学投入的影响因素中占的权重最大。因此,若要提高金工实训教学质量,地方高校应重视设施设备的投入及教学环节,并以提高学生综合素质为主要目标;最后,通过加权求和建立了教学质量评价模型,通过金工实训教学实践检验证明了该模型的可行性。
【作者单位】： 天水师范学院机电与汽车工程学院;
【关键词】： 地方高校 AHP 金工实训 教学质量评价模型
【分类号】：TG-4;G642
【正文快照】： 金工实训作为地方高校理工科专业学生重要的实践性教学环节,通过与理论教学相互结合,在培养学生的工程实践能力及创新意识等方面,具有课堂教学无法取代的重要作用。[1-2]但随着科技进步及信息技术的发展,其实践性教学手段发生了明显的变化,与此同时,定量化评价金工实训教学质

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本文编号：832620