云南省中职学校计算机专业学生职业认同感调查与分析

发布时间：2020-12-11 18:33

　　随着我国的制造水平逐步超越很多欧洲国家而成为世界第一制造业大国后,我国人力资源市场对劳动力的需求就显得十分迫切,而中等职业学校在这其中承担着非常重要的作用。根据第十三届全国人民代表大会一次会议和全国政协十三届一次会议中重点提出要重视和发展我国的职业教育,在如今如此激烈的国际竞争中,中等职业教育承担着为我国劳动力市场输送高素质、技术型人才的重大责任,所以中职学校学生毕业后就需要马上进入工作进行劳动输出。而学生是否愿意毕业后就马上就业以及是否能够为未来职业创造巨大财富,取决于学生对该职业的认同程度。因此,中职学校学生的职业认同感在其未来选择职业和工作的过程中起到了非常重大的影响作用。本文选取了云南省中职学校计算机专业的学生作为调查对象,抽取了云南省东、西、南、北、中部共10所中职学校,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等方式调查云南省中职学校计算机专业学生的职业认同程度,并对影响其职业认同感的因素进行比较分析,利用SPSS进行方差分析、独立样本T检验来分析学生在不同水平上职业认同感是否有差异,并根据影响因素给出提高学生职业认同感的相关对策。根据问卷调查的结果来看,笔者得出以下结论:1.云南... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    一、研究背景及问题提出
        （一） 研究背景
        （二） 问题提出
    二、研究目的及意义
        （一） 研究目的
        （二） 研究意义
            1. 理论意义
            2. 实践意义
    三、研究设计
        （一） 研究对象及工具
        （二） 研究方法
            1. 文献资料法
            2. 问卷调查法
            3. 访谈法
        （三） 统计方法
        （四） 研究过程
        （五） 文章框架
第二章 文献综述及相关概念界定
    一、文献综述
        （一） 关于中职学校学生职业认同感的研究
        （二） 职业认同感影响因素的研究
    二、相关概念界定
        （一） 认同
        （二） 职业认同
        （三） 中职生职业认同
    三、理论基础
        （一） 职业角色理论基础
        （二） 埃里克森的认同理论
        （三） 发展心理学理论基础
第三章 计算机专业学生职业认同感的现状调查与分析
    一、调查对象的选取及基本情况
        （一） 学生基本情况
        （二） 职业认同感得分情况
    二、职业认同感的比较分析
        （一） 性别
        （二） 年级
        （三） 生源地
        （四） 民族
        （五） 是否独生子女
        （六） 是否第一志愿
        （七） 是否学生干部
    三、小结
第四章 计算机专业学生职业认同感的影响因素分析
    一、个体因素
        （一） 父母的支持
        （二） 学习经历
        （三） 学习动机
        （四） 成就感
    二、学校背景
        （一） 学校规模
        （二） 教师专业结构
        （三） 校园文化
        （四） 学校教学
    三、社会因素
        （一） 国家政策与支持
        （二） 社会评价
        （三） 职业前景
    四、小结
第五章 增强中职学校计算机专业学生职业认同感的对策与建议
    一、社会层面
    二、政府层面
    三、学校层面
    四、个人层面
研究展望
    研究的创新与不足
    未来研究方向
参考文献
附录一: 云南省中职学校计算机专业学生职业认同感调查问卷
附录二: 云南省中职学校计算机专业学生职业认同感访谈提纲
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学生职业认同感的调查与教育对策探讨[J]. 朱业标.  卫生职业教育. 2017(11)
[2]中职学校学生职业认同感的实证研究[J]. 宋丽娜.  辽宁师范大学学报(社会科学版). 2015(06)
[3]职业院校学生职业能力测评研究[J]. 赵志群,庄榕霞.  职教论坛. 2013(03)
[4]美国护理本科课程设置的启示与借鉴[J]. 白联缔,吴冰,曾小娟,陈蕾.  医学与哲学(A). 2012(11)
[5]中职学生“职业认同感”激发的策略研究[J]. 张莉.  江苏教育. 2012(18)
[6]宁夏护生职业认同状况及其影响因素的调查[J]. 田云霞,朱继红,张琳.  护理学杂志. 2012(01)
[7]中职生就业情况调查及思考[J]. 刘峰.  当代职业教育. 2011(12)
[8]职业认同研究现状与展望[J]. 高艳,乔志宏,宋慧婷.  北京师范大学学报(社会科学版). 2011(04)
[9]家庭背景对高校学生职业规划的影响调查——以武汉高校为例[J]. 刘春香.  湖北成人教育学院学报. 2011(04)
[10]中学教师择业动机、职业认同和职业倦怠的关系[J]. 赵飞,龚少英,郑程,卢斯梅,李薇娜.  中国临床心理学杂志. 2011(01)

博士论文
[1]提升护生职业认同、职业自我效能的自我教育模式研究[D]. 郝玉芳.第二军医大学 2011



本文编号：2911024