网络授课环境下教学内容及资源对学习效果影响的探究——以计算机专业相关课程为例

发布时间：2021-01-12 19:24

　　在疫情到来的2020年春季新学期,让网络教学环境真正走入到教学实践中,在新的需求下,该怎样整合和利用各种教学资源,是我们需要探索的问题。本文选取了计算机专业相关课程中的《数据结构》《网页设计与制作》《flash动画制作》部分章节的学生学习数据,比较并分析其差异,探究网络教学环境下教学内容和教学资源对学生学习效果的影响。 

【文章来源】：网络安全技术与应用. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 网络授课环境下的教学资源
    1.1 课程本身的教学资源
    1.2 网络教学平台
2 不同教学内容下学生学习的效果
3 对学习效果的分析与结论
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下的计算机软件应用类课程教学改革探究[J]. 李静,陈翠和,庹云.  文化创新比较研究. 2019(29)
[2]WebQuest模式在高职软件专业教学中的应用研究[J]. 尹强飞.  职教论坛. 2017(26)
[3]基于网络教学平台校本混合课程教学效果的实证研究[J]. 王佳利,李斌峰.  电化教育研究. 2016(03)



本文编号：2973401