高职院校新媒体设计专业学生计算机基础能力现状分析

发布时间：2021-01-31 13:55

　　高等职业院校和本科学校有所不同,前者注重技术培养,后者注重理论知识传授。多年来,高等职业院校为我国培养了大量技术人才,这些人才通常拥有不同操作领域的技术和能力,在我国各技术型岗位上有重要作用。总体来看,高等职业院校和本科学校在我国的高等教育中都占有重要的战略地位。学生在高等职业院校学习期间需要掌握各科目的重点知识,并学习相应的技能,以实践为主,为将来步入社会工作奠定基础。新媒体设计专业包含众多计算机操作知识,在高等职业院校中,该专业的学生需要具备计算机基础操作能力,同时还需要了解不同软件的运用方法和基础性计算机编程语言以及媒体运营设计方法。文章重点研究了高等职业院校新媒体设计专业学生计算机基础能力的现状,希望给相关人员提供参考。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现阶段我国高等职业院校新媒体设计专业学生能力和学习概况
2 高等职业院校新媒体设计专业学生计算机基础能力情况
    2.1 新媒体设计专业学生的计算机基础课时和学习情况
    2.2 新媒体设计专业学生的计算机技术综合应用能力
    2.3 新媒体设计专业计算机教学情况
    2.4 新媒体设计专业学生计算机基础实验能力
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在大学计算机基础课程中的应用[J]. 江波.  南方农机. 2019(21)
[2]大数据背景下计算机应用基础教改思考[J]. 李永军.  湖北开放职业学院学报. 2019(13)
[3]高职院校大学计算机基础分级教学模式实践[J]. 訾永所.  昆明冶金高等专科学校学报. 2018(01)
[4]基于大数据下计算机应用基础课程创新教学的思考[J]. 巴晓伟.  现代职业教育. 2018(12)



本文编号：3011000