新时代视域下思政教育融入计算机专业课堂的建设路径探析
发布时间:2021-02-07 03:26
提出高职院校计算机专业课堂在大思政背景下应将思政教育引入计算机相关专业核心课程人才培养方案中,随着"课程思政"教学理念的不断深化和聚焦,结合计算机专业课程教育模式改革创新进行思考,通过融合计算机和思政育人目标、教学体系和教学内容,发挥政治思想教育功能,以实现全程育人、协同育人的教育目标。
【文章来源】:天津职业院校联合学报. 2020,22(04)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、课程思政引入计算机教学的必要性
二、引入课程思政的课程改革建设思路
1.计算机专业的学科特征具有自身的独特性
2.课程思政融入的途径探究
3.创新人才培养模式首先要有高质量专业课程支撑
4.专业育人的标准是融入思政内容的成效
三、计算机专业与高职思政实践教学模式创新优势
1.思政学习部分不仅仅涵盖理论教学还有实践教学部分
2.加速传播思政信息数据
3.实现计算机专业实践教育创新模式
四、将课程思政内容引入计算机教学的实践方式
1.价值观引领高职院校培养方案形成
2.提高专业教师思政素质
3.混合教学模式创新课堂
4.创建互相融合的网络实践教学平台创新模块
本文编号:3021569
【文章来源】:天津职业院校联合学报. 2020,22(04)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、课程思政引入计算机教学的必要性
二、引入课程思政的课程改革建设思路
1.计算机专业的学科特征具有自身的独特性
2.课程思政融入的途径探究
3.创新人才培养模式首先要有高质量专业课程支撑
4.专业育人的标准是融入思政内容的成效
三、计算机专业与高职思政实践教学模式创新优势
1.思政学习部分不仅仅涵盖理论教学还有实践教学部分
2.加速传播思政信息数据
3.实现计算机专业实践教育创新模式
四、将课程思政内容引入计算机教学的实践方式
1.价值观引领高职院校培养方案形成
2.提高专业教师思政素质
3.混合教学模式创新课堂
4.创建互相融合的网络实践教学平台创新模块
本文编号:3021569
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