走向计算思维2.0

发布时间：2021-02-25 13:00

　　在梳理计算思维发展过程的基础上,讨论了近年来计算思维在理论和应用方面的新进展,阐述了在大数据和人工智能的推动下,计算思维所赋予的新的内涵和形式,进一步深化了计算思维在科学及社会经济领域的意义和作用。探讨了这些新内容以及在教学中应该关注的新动向和新模式。并与传统的计算思维（即计算思维1.0）做了分析对比,这些新的内容称为计算思维2.0。 

【文章来源】：中国大学教学. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、什么是计算思维
二、计算思维2.0的新内容
三、从计算思维1.0到2.0


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于计算思维的特质性[J]. 李廉.  中国大学教学. 2014(11)
[2]计算思维与大学计算机基础教育[J]. 陈国良,董荣胜.  中国大学教学. 2011(01)



本文编号：3051007