高职院校计算机基础课程教育现状及对其教学改革的探讨
发布时间:2021-03-04 02:03
该文主要分析了目前高职计算机基础课程的现状并探讨了该课程在培养学生信息素养的重要性以及如何以此为目的开展教学活动,从而达到计算机基础课程的教学目的。
【文章来源】:电脑知识与技术. 2020,16(27)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 引言
2 目前高职院校计算机基础教育的现状
2.1 计算机基础课程课时较少
2.2 学生对该课程的认知与该课程需达到的教学目的相差甚远
2.3 学生对计算机基础课程的掌握情况参差不齐,再加上师资力量不足导致无法兼顾到每一位学生,传统的上课模式无法满足每一位学生的需求
2.4 计算机等级考试让老师无法兼顾到学生信息素养的培养和应对考试的培训
3 如何培养学生信息素养以及实例演示
3.1 利用现代教学手段,让教学模式从传统的“以教师教为主”转变为“以学生自学为主”,将学习的主动权交给学生,从而培养自主学习的能力
3.2 培养学生树立正确的计算机思维处理问题的理念
3.3 教学举例
4 总结
本文编号:3062365
【文章来源】:电脑知识与技术. 2020,16(27)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 引言
2 目前高职院校计算机基础教育的现状
2.1 计算机基础课程课时较少
2.2 学生对该课程的认知与该课程需达到的教学目的相差甚远
2.3 学生对计算机基础课程的掌握情况参差不齐,再加上师资力量不足导致无法兼顾到每一位学生,传统的上课模式无法满足每一位学生的需求
2.4 计算机等级考试让老师无法兼顾到学生信息素养的培养和应对考试的培训
3 如何培养学生信息素养以及实例演示
3.1 利用现代教学手段,让教学模式从传统的“以教师教为主”转变为“以学生自学为主”,将学习的主动权交给学生,从而培养自主学习的能力
3.2 培养学生树立正确的计算机思维处理问题的理念
3.3 教学举例
4 总结
本文编号:3062365
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/jisuanjikexuelunwen/3062365.html