基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式探讨

发布时间：2021-03-05 00:14

　　计算机基础课程是大学阶段的一门公共基础课程,基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式,能够凸显其教学优势。文章基于此,针对基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂进行了分析探讨。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 SPOC翻转课堂教学模式的内涵
2 任务驱动教学法的内涵
3 基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式的应用策略
    3.1 教学设计原则
    3.2 教学目标分析
    3.3 教学对象分析
    3.4 教学策略分析
4 结语



本文编号：3064199