面向工程教育的计算机系统课程教学改革

发布时间：2021-03-08 04:48

　　针对工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题能力的培养要求,以地方院校计算机科学与技术专业课程体系中的计算机系统类课程建设为研究对象,结合专业培养目标和毕业要求,分析各课程的教学内容及课程之间的关联,从教学内容、实践环节、课程评价及持续改进方面提出具体的改革措施。 

【文章来源】：计算机教育. 2020,(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 计算机系统类课程教学改革
    1.1 本专业的复杂工程问题
    1.2 优化教学内容
2 计算机系统类课程实践环节改革
    2.1 课程实验
    2.2 综合设计
3 课程评价及持续改进
    3.1 课程的考核与评价
    3.2 持续改进
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关注学习效果:建设全校统一的教学质量保障体系——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之五[J]. 赵炬明,高筱卉.  高等工程教育研究. 2019(03)
[2]如何理解和解决复杂工程问题——基于《华盛顿协议》的界定和要求[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2016(05)



本文编号：3070438