大数据时代信息与计算科学专业的发展与探索思考——以成都信息工程大学为例

发布时间：2021-03-08 21:18

　　通过对教学应用型本科信息与计算科学专业发展的困境进行深度分析。结合大数据时代数学专业的优势、劣势及机遇,以成都信息工程大学信息与计算科学专业为例,从生源、专业方向优化、课程改革及师资整合几个方面给出了解决该专业发展困境的培养模式。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、信息与计算科学专业现状分析
    1. 专业内涵较宽泛。
    2. 专业定位与学校定位之间不协调。
    3. 就业方向欠明确。
二、大数据时代数学专业的优势与劣势
    1. 优势。
    2. 劣势。
    3. 机会。
三、我校信息与计算科学专业人才培养模式的进一步探索
    1. 重视生源质量。
    2. 进一步优化专业方向。
    3. 厚基础，重应用。
    4. 优化和稳定师资队伍。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于《信息与计算科学》专业办学现状与专业建设相关问题的调查报告[J].   大学数学. 2003(01)



本文编号：3071689