以IT企业需求为导向的计算机人才培养模式研究

发布时间：2017-04-17 01:08

  本文关键词：以IT企业需求为导向的计算机人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：全球IT产业的飞速发展,使IT企业之间的竞争越来越激烈。因此,对企业生存和发展的关键因素  人才,提出了更高的要求。然而,计算机专业毕业生的职业能力与预期存在一定的差异,尤其是在培养面向行业、企业的计算机技术人才时,对用人单位的趋势认识不到位,缺乏全面应对这一趋势的准备。高校的人才培养不能够满足企业的人才需求成为全社会关注的问题。为此,分析与反思这一问题为探索构建适合现阶段IT企业需求的计算机人才培养模式奠定基础。本文主要采用文献分析法、访谈调查法和问卷调查法。检索近十年内关于高校计算机专业人才培养方面的论文研究,归纳并研究已有文献的同时,从中汲取经验精华。并结合访谈问卷与调查问卷分析、整理的结果来研究,进而为本论文的观点提供有力论据。首先,分析我国计算机专业人才培养模式现状及存在问题的根源。其次,经过访谈,行业专家认为毕业生缺乏实战的技能和经验,缺乏就业岗位的职业能力,对此运用层次分析法(AHP)构建IT企业所需的职业能力体系,制作调查问卷。并对IT企业职业能力实证调查结果的不同角度运用描述性统计分析、因子分析、相关分析、回归分析进行透彻的数据分析。最后,依据数据分析结论从专业能力、方法能力、社会能力三个层面对计算机专业人才培养模式的现状存在不足,提出更有针对性的人才培养模式,达到提高计算机专业的毕业生生源质量,提升计算机专业的毕业生就业率的目的。
【关键词】：IT企业 企业需求 职业能力 人才培养模式
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G642;TP3-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 一、导 言10-15
• （一）研究背景与研究意义10-11
• 1. 研究背景10
• 2. 研究意义10-11
• （二）研究内容与研究方法11-12
• 1. 研究内容11-12
• 2. 研究方法12
• （三）文献综述12-15
• 二、相关概念的界定与现状分析15-18
• （一）概念的界定15-16
• 1. 人才培养模式15
• 2. IT企业15-16
• （二）现状分析16-18
• 1. 计算机专业人才培养模式现状及存在问题16-17
• 2. 计算机专业人才培养与企业需求脱节的原因17-18
• 三、IT企业职业能力需求的分析研究18-33
• （一）访谈法18-23
• 1. 企业对人才的职业能力需要指标确定18-21
• 2. IT企业对人才的职业能力需求总结21-23
• （二）层次分析法23-29
• 1. 层次分析法简述23-24
• 2. 基于层次分析法确定指标权重24-29
• （三）问卷法29-33
• 1. 问卷的编制29-30
• 2. 问卷的发放与回收30-31
• 3. 问卷的信度与效度检验31-33
• 四、研究结果数据分析与讨论33-42
• （一）数据分析33-39
• 1. 描述性统计分析33-34
• 2. 因子分析34-36
• 3. 相关分析36-37
• 4. 回归分析37-39
• （二）讨论39-42
• 1. 企业需求与专业能力关系分析39-40
• 2. 企业需求与方法能力关系分析40
• 3. 企业需求与社会能力关系分析40-42
• 五、建构IT企业需求导向下的计算机专业人才培养模式42-48
• （一）优化课程体系，培养专业能力42-44
• 1. 调整课时比重，培养实践操作能力42
• 2. 加强课程建设，培养专业理论知识42-43
• 3. 优化课程结构，培养岗位适应能力43-44
• 4. 引进国外课程，培养应用外语能力44
• （二）改革教学模式，培养方法能力44-45
• 1. 引入项目教学，培养自主学习能力44
• 2. 创造职业情境，培养学生创新能力44-45
• 3. 打破传统模式，培养解决问题能力45
• （三）创新学习模式，培养社会能力45-48
• 1. 注重社会实践，培养职业道德素质45-46
• 2. 分组协作学习，，培养团队协作能力46
• 3. 任务驱动学习，培养语言表达能力46-47
• 4. 开展课题研究，培养职业心理素质47-48
• 结语48-49
• 附录49-54
• 附录1 计算机专业人才职业能力需求访谈提纲49-50
• 附录2 IT企业人才能力需求现状调查问卷50-54
• 参考文献54-56
• 致谢56-57
• 攻读硕士学位期间论文发表情况57-58

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