基于协作知识建构的大学生社会性学习研究 ——以云南开放大学为例
发布时间：2021-07-07 07:27
随着互联网技术的发展,人类的生活节奏日渐加快,其学习方式也朝着多样化的趋势发展。以协作交流为主的社会性学习随着社会性学习平台的日渐发展已成为人类学习生活中重要的学习方式。作为一种新的学习方式,社会性学习已然成为高校大学生提升自我知识素养的重要途径,而由于大学课堂多是以选修课程进行社会性学习,因而,学生在学习时通常缺乏主动性和积极性,很少有协作知识建构和观点交流的意识,因此,如何将社会性学习与大学必修课程的学习结合起来,设计符合大学生知识建构的社会性学习教学模式是高校教学的一个新的研究视角。本研究从总结国内外关于协作知识建构、社会性学习的文献综述出发,梳理协作知识建构、社会性学习以及学习支架的相关概念,并论述社会性学习平台的相关功能特点,然后以Stahl教授的11个协作知识建构过程和谢幼如教授提出的5过程模型为基础从教师角度设计协作知识建构策略,以社会性学习支架原则为基础从学生角度设计社会性学习支架,并在结合协作知识建构策略和社会性学习支架的基础上设计社会性学习教学模式,同时,对学生社会性学习质量评价方法进行多维度设计。最后,根据社会性学习教学模式,以“豆瓣”以及腾讯QQ作为社会性学习平...
【文章来源】： 皮赛奇 云南大学
【文章页数】：125 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－Ｌ协作知识建构文章趋势??
２０１９年１月３日，笔者共检索到１８篇相关文献，从论文的发表形式来看，期刊论??文数量居多，目前只有３篇硕士论文。从文献的发表时间来看，社会性学习兴起??于２０１０年，并一直持续到现在。根据国内研宄者发文的趋势分析图１－２来看，在??２０１４年至２０１５年之间论文发表的频数逐渐增多，２０１５年高达６篇，从２０１５年到??２０１７年则又出现了下降趋势，但从２０１７年开始，社会性学习研宄开始成线性增长??趋势，说明社会性学习再次进入教育研宄者的视野，其相关研宄仍有待提高和完??善，可见社会性学习正处于可研宄、能研究的时期。其具体统计趋势如下图１－２??所示：??６－??？絲年挪??▲?广＼?ｚ」??＾??°?＼?＼?＼?＼?＼?＼?＼?＼?％?＼??图１－２：社会性学习研宂统计图??５??
保协作知识建构过程有效进行的六个因素，包括头脑风暴、话语表达、反应、组??织、分析以及概括［２（）］。除此之外，Ｓｔａｈｌ教授还提出了具有代表性和历史意义的协??作知识建构模型，该模型奠定了往后协作知识建构相关研宄的基础，具体如图１－３??所示：??？Ｓｃａｒｄａｍａｌｉａ，?Ｍ．，＆?Ｂｅｒｅｔｉｅｒ，?Ｃ：?Ｃｏｍｐｕｔｅｒ?ｓｕｐｐｏｒｔ?ｆｏｒ?ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ－ｂｕｉｌｄｉｎｇ?ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ［Ａ］．Ｉｎ??Ｔ．Ｋｏｓｃｈｍａｎｎ?（Ｅｄ．），ＣＳＣＬ：?Ｔｈｅｏｒｙ?ａｎｄ?Ｐｒａｃｔｉｃｅ?ｏｆ?ａｎ?Ｅｍｅｒｇｉｎｇ?Ｐａｒａｄｉｇｍ［Ｃ］．?Ｈｉｌｌｓｄａｌｅ，??ＮＪ：Ｌａｗｒｅｎｃｅ?Ｅｒｌｂａｕｍ?Ａｓｓｏｃｉａｔｅｓ，?１９９６．??７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会性学习理论渊源及发展的研究综述[J]. 吴刚,黄健. 远程教育杂志. 2018(05)
[2]基于活动理论的成人移动学习设计研究[J]. 李甦,皮赛奇,田玲芳. 成人教育. 2018(08)
[3]基于具身学习理论的成人教育教学设计研究[J]. 李甦,皮赛奇. 成人教育. 2018(06)
[4]智慧教室中小学生协同知识建构课堂话语分析——以小学科学课程为例[J]. 周平红,张屹,杨乔柔,白清玉,陈蓓蕾,刘峥. 电化教育研究. 2018(01)
[5]面向问题解决的在线协作知识建构[J]. 李海峰,王炜. 电化教育研究. 2018(01)
[6]高校开展社会化学习的策略研究[J]. 张玉孔,刘向前. 中国信息技术教育. 2017(18)
[7]多视角审视提升职业院校教师核心能力的策略[J]. 朱仁盛,肖永刚. 职教论坛. 2017(17)
[8]网络学习社区中基于对话的知识建构:理论与模型[J]. 柴少明. 电化教育研究. 2017(05)
[9]学习管理系统和社交平台协作学习知识建构层次分析[J]. 柳瑞雪,石长地,孙众. 中国远程教育. 2016(07)
[10]基于社会性知识网络的学习模型构建[J]. 段金菊,余胜泉. 现代远程教育研究. 2016(04)
博士论文
[1]社会化网络学习行为影响因素研究[D]. 孟召坤.南京师范大学 2016
[2]网络课堂协作知识建构模式研究[D]. 谢幼如.西南大学 2009
硕士论文
[1]面向知识建构的在线支架式协作学习活动设计研究[D]. 马颖莹.华东师范大学 2017
[2]基于知识建构的中学生社会性阅读研究[D]. 罗旭晨.华东师范大学 2017
[3]CSCL环境中协作任务与交互会话、学习投入的关系研究[D]. 崔家琪.华东师范大学 2017
[4]新媒体对大学生学习行为的影响研究[D]. 黄萍.山东师范大学 2016
[5]知识建构理论支撑下的协作学习活动支架设计与应用[D]. 林永.华东师范大学 2016
[6]基于B-Learning的协作性知识建构[D]. 张歆渝.云南大学 2014
[7]两种问题探究方式对协作知识建构的影响研究[D]. 王秋玲.南京师范大学 2014
[8]社会性软件支持的大学生学习模式设计研究[D]. 李凡.江苏师范大学 2012
[9]在线社会性学习过程设计研究[D]. 李随霞.浙江师范大学 2012
[10]基于网络协作知识建构模式的研究[D]. 张艳茹.浙江师范大学 2012
本文编号：3269212
【文章来源】： 皮赛奇 云南大学
【文章页数】：125 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－Ｌ协作知识建构文章趋势??
２０１９年１月３日，笔者共检索到１８篇相关文献，从论文的发表形式来看，期刊论??文数量居多，目前只有３篇硕士论文。从文献的发表时间来看，社会性学习兴起??于２０１０年，并一直持续到现在。根据国内研宄者发文的趋势分析图１－２来看，在??２０１４年至２０１５年之间论文发表的频数逐渐增多，２０１５年高达６篇，从２０１５年到??２０１７年则又出现了下降趋势，但从２０１７年开始，社会性学习研宄开始成线性增长??趋势，说明社会性学习再次进入教育研宄者的视野，其相关研宄仍有待提高和完??善，可见社会性学习正处于可研宄、能研究的时期。其具体统计趋势如下图１－２??所示：??６－??？絲年挪??▲?广＼?ｚ」??＾??°?＼?＼?＼?＼?＼?＼?＼?＼?％?＼??图１－２：社会性学习研宂统计图??５??
保协作知识建构过程有效进行的六个因素，包括头脑风暴、话语表达、反应、组??织、分析以及概括［２（）］。除此之外，Ｓｔａｈｌ教授还提出了具有代表性和历史意义的协??作知识建构模型，该模型奠定了往后协作知识建构相关研宄的基础，具体如图１－３??所示：??？Ｓｃａｒｄａｍａｌｉａ，?Ｍ．，＆?Ｂｅｒｅｔｉｅｒ，?Ｃ：?Ｃｏｍｐｕｔｅｒ?ｓｕｐｐｏｒｔ?ｆｏｒ?ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ－ｂｕｉｌｄｉｎｇ?ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ［Ａ］．Ｉｎ??Ｔ．Ｋｏｓｃｈｍａｎｎ?（Ｅｄ．），ＣＳＣＬ：?Ｔｈｅｏｒｙ?ａｎｄ?Ｐｒａｃｔｉｃｅ?ｏｆ?ａｎ?Ｅｍｅｒｇｉｎｇ?Ｐａｒａｄｉｇｍ［Ｃ］．?Ｈｉｌｌｓｄａｌｅ，??ＮＪ：Ｌａｗｒｅｎｃｅ?Ｅｒｌｂａｕｍ?Ａｓｓｏｃｉａｔｅｓ，?１９９６．??７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会性学习理论渊源及发展的研究综述[J]. 吴刚,黄健. 远程教育杂志. 2018(05)
[2]基于活动理论的成人移动学习设计研究[J]. 李甦,皮赛奇,田玲芳. 成人教育. 2018(08)
[3]基于具身学习理论的成人教育教学设计研究[J]. 李甦,皮赛奇. 成人教育. 2018(06)
[4]智慧教室中小学生协同知识建构课堂话语分析——以小学科学课程为例[J]. 周平红,张屹,杨乔柔,白清玉,陈蓓蕾,刘峥. 电化教育研究. 2018(01)
[5]面向问题解决的在线协作知识建构[J]. 李海峰,王炜. 电化教育研究. 2018(01)
[6]高校开展社会化学习的策略研究[J]. 张玉孔,刘向前. 中国信息技术教育. 2017(18)
[7]多视角审视提升职业院校教师核心能力的策略[J]. 朱仁盛,肖永刚. 职教论坛. 2017(17)
[8]网络学习社区中基于对话的知识建构:理论与模型[J]. 柴少明. 电化教育研究. 2017(05)
[9]学习管理系统和社交平台协作学习知识建构层次分析[J]. 柳瑞雪,石长地,孙众. 中国远程教育. 2016(07)
[10]基于社会性知识网络的学习模型构建[J]. 段金菊,余胜泉. 现代远程教育研究. 2016(04)
博士论文
[1]社会化网络学习行为影响因素研究[D]. 孟召坤.南京师范大学 2016
[2]网络课堂协作知识建构模式研究[D]. 谢幼如.西南大学 2009
硕士论文
[1]面向知识建构的在线支架式协作学习活动设计研究[D]. 马颖莹.华东师范大学 2017
[2]基于知识建构的中学生社会性阅读研究[D]. 罗旭晨.华东师范大学 2017
[3]CSCL环境中协作任务与交互会话、学习投入的关系研究[D]. 崔家琪.华东师范大学 2017
[4]新媒体对大学生学习行为的影响研究[D]. 黄萍.山东师范大学 2016
[5]知识建构理论支撑下的协作学习活动支架设计与应用[D]. 林永.华东师范大学 2016
[6]基于B-Learning的协作性知识建构[D]. 张歆渝.云南大学 2014
[7]两种问题探究方式对协作知识建构的影响研究[D]. 王秋玲.南京师范大学 2014
[8]社会性软件支持的大学生学习模式设计研究[D]. 李凡.江苏师范大学 2012
[9]在线社会性学习过程设计研究[D]. 李随霞.浙江师范大学 2012
[10]基于网络协作知识建构模式的研究[D]. 张艳茹.浙江师范大学 2012
本文编号：3269212
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