智慧课堂在《计算机应用基

发布时间：2021-07-10 08:22

　　该文从研究的内容、研究方法、研究意义等方面努力构建符合高等职业院校智慧课堂的教学模式,以解决当前职业教育教师课堂教学效率低、学生课堂学习效果差等突出问题。通过研究内容,了解智慧课堂的设计思路、设计原则、教学方法、教学目标、课堂评价等方面给出智慧课堂教学模式的推广价值。并提出以培养智慧型技能创新人才为目标,为高职院校智慧课堂的设计与开发提供宝贵的经验。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 研究的内容
3 研究方法
4 研究的意义
5 推广价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]新一代智慧课堂:概念、平台及体系架构[J]. 吴晓如,刘邦奇,袁婷婷.  中国电化教育. 2019(03)
[2]“智慧课堂”环境下的高职教学策略探析[J]. 刘细发.  职教论坛. 2018(12)
[3]基于专业教学资源库的智慧课堂构建、实施和评价[J]. 余华明,龙建佑.  中国职业技术教育. 2018(08)
[4]智慧教育新发展:从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间[J]. 祝智庭.  开放教育研究. 2016(01)
[5]基于智慧课堂的学习模式设计与效果研究[J]. 卞金金,徐福荫.  中国电化教育. 2016(02)
[6]大数据时代智慧课堂的构建与应用[J]. 孙曙辉,刘邦奇,李新义.  中国信息技术教育. 2015(Z1)
[7]国内外“智慧教育”建设成功经验及对南京的启示[J]. 陈晓娟.  改革与开放. 2013(15)
[8]“数字校园”向“智慧校园”的转型发展研究——基于系统思维的分析思辩视角[J]. 王运武.  远程教育杂志. 2013(02)



本文编号：3275554