浅析计算机应用专业工作室教学模式与实践

发布时间：2021-07-17 16:20

　　随着世界进入信息化时代,基于计算机应用的信息化技术使得计算机逐渐普及,因此计算机在各方面都拥有极高的作用。随着计算机的作用越来越重要,计算机专业的优秀人才也成了当前最被需要的新型人才。根据市场对计算机人才的需求不断提高,对计算机应用专业的学生的教学实践提出了新的要求,但是现在高校中的计算机应用专业的学生缺乏实践基础,学习内容以纯理论性知识为教学内容,对计算机在工作中的应用缺乏实践。因此高校引入工作室教学模式对计算机应用专业的人才的培养具有重要的实践意义,基于工作室教学模式可以培养出高技术、高素质的计算机应用专业的人才,在学校有限的学习时间里,对计算机应用专业的学生提高教学质量,完成对计算机应用专业人才的培养任务。本文通过对计算机应用专业开展工作室教学模式的重要性以及对工作室教学模式的开展的具体措施进行了研究。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 计算机应用专业工作室教学模式对人才培养的重要性
2 工作室教学模式的概述
    2.1 工作室教学模式的内涵
    2.2 工作室教学模式的优势
3 计算机应用专业工作室教学模式的应用现状
    3.1 计算机应用专业的教学模式
    3.2 计算机应用专业的教学模式标准
    3.3 计算机应用专业的教学模式的理念
4 构建基于计算机应用专业工作室教学模式
    4.1 对计算机应用专业工作室教学模式的设置
    4.2 计算机应用专业工作室教学模式的具体运行
    4.3 计算机应用专业工作室教学模式的管理
    4.4 计算机应用专业工作室教学模式的教学理念
    4.5 计算机应用专业工作室教学模式的考核
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]计算机应用专业工作室教学模式与实践[J]. 谢欣.  通讯世界. 2020(03)
[2]浅谈计算机应用专业工作室教学模式与实践[J]. 张培青,王慧晶,吴冬晓.  教育现代化. 2017(51)
[3]关于计算机专业教学管理模式的探索与研究[J]. 张春娟.  教育现代化. 2017(42)
[4]浅谈Flash动画制作教学的探索和体会[J]. 杨小霞.  教育现代化. 2017(20)
[5]创新“工作室”教学模式提升人才培养质量的尝试——计算机应用专业教学模式改革案例[J]. 包之明.  广西教育. 2016(06)



本文编号：3288521