混合式学习在高校计算机应用基础教学中的设计与应用探讨

发布时间：2021-08-03 14:45

　　计算机应用基础对于高校而言是必须要开设的课程,需引导学生明白基础的计算机理论知识,还要能通过计算机处理问题,面对实际情况等。可在真正上课时该课程却一直没有实现理想的教学效果。因此,考虑结合混合式学习的教学模式并积极引入,希望结合了传统学习与网络在线学习之后,能有效提升这门课程的教学效果,保障教学质量。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、混合式学习理论的研究趋势
二、混合式学习模式对各方面的影响
    1.老师层面的影响。
    2.关于学生层面的影响。
    3.关于教学资源层面的影响。
三、混合式学习模式的价值意义
四、混合式学习在高校计算机应用基础教学中的应用探究
    1.加强与老师的互动交流。
    2.在课堂教学中科学应用。
    3.科学利用课后网络在线教学。
    4.应用混合式学习的注意事项。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于混合式教学的高职计算机基础课程的教学改革研究[J]. 张燕琴,潘利强.  电大理工. 2017(04)
[2]浅析高职院校计算机基础课中混合式教学的实施与研究[J]. 周文英.  中国民族博览. 2017(09)



本文编号：3319810