高职计算机基础课信息管理教学模式探析

发布时间：2021-08-09 21:30

　　随着计算机技术的普及及其在各行各业的成熟应用,社会对具有特殊技能的高职院校学生提出了新的基本要求,这使得中学专科学校计算机基础课堂教学模式需要做出相应的改变。本文首先对高职计算机基础课信息管理教学的意义进行了阐述;详细分析了高职计算机基础课信息管理教学模式存在的问题;最后提出完善计算机基础课信息管理专业教学模式的建议。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职计算机基础课信息管理教学的意义
二、高职计算机基础课信息管理教学模式存在的问题
    (一)计算机基础课程过于传统
    (二)信息管理教学模式不符合新课改的要求
    (三)互联网优势并没有充分发挥
三、完善计算机基础课信息管理专业教学模式的建议
    (一)注重和加强计算机基础课信息管理专业教学
    (二)完善校企联合培养创新教学模式
    (三)做好课前准备工作
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职“物流信息管理”实训课翻转课堂教学探究[J]. 刘艳红.  当代教育理论与实践. 2016(12)
[2]高职计算机信息管理专业教学模式改革探索[J]. 郑茵.  教育与职业. 2014(17)



本文编号：3332835