“雨课堂”在高职计算机课堂教学的应用探究

发布时间：2021-08-14 17:48

　　互联网技术在快速的发展和进步,这对教育行业来说是一个至关重要的信息,互联网信息技术为教育行业带来了巨大的发展机遇,同时也形成了一个重要的挑战。面对互联网信息技术,高职院校应该积极的将教学现状与其进行结合,将更多新型的教学模式应用在教学当中,有效的提高教学的质量水平。"雨课堂"是当前互联网技术在教育行业当中一个非常典型的体现。本文将对此进行详细的分析和探究。 

【文章来源】：冶金管理. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“雨课堂”在高职计算机课堂教学应用中存在的问题
    （一）教学理念有待完善
    （二）教学资源应用程度低
二、“雨课堂”在告知计算机课堂教学应用中的有效策略
    （一）理清思路，构建完善的教学体系
    （二）整合教育资源，重视合作交流
    （三）驱动数据，客观评价
三、雨课堂在计算机课堂教学当中的注意事项
    （一）注意以雨课堂的应用优势以及相关的特点进行课程的设计
    （二）重视专业化的师资队伍建设
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于雨课堂的“微型计算机原理与接口技术”课程教学模式探讨[J]. 程海涛,李鹏,徐鹤.  计算机时代. 2019(10)
[2]“雨课堂”在翻转课堂教学中的应用探讨[J]. 王美林.  亚太教育. 2019(07)
[3]探析借助“雨课堂”助推大学计算机基础课程改革[J]. 陆雨芳.  福建电脑. 2018(09)



本文编号：3342911