“项目导入任务驱动”教学法在高职计算机应用技术专业教学中的应用

发布时间：2021-08-27 01:37

　　在国家大力提倡发展职业教育的背景下,高等职业教育蓬勃发展,机遇与挑战并存,全国各高职院校都在积极探寻适合高等职业教育发展、适应企业人才需求的教学方法和手段。本文根据高职院校教学实际情况,将案例教学法、任务驱动式教学法和项目教学法三种教学方法有机整合,提出采用“项目导入任务驱动”教学法进行课程开发与教学实践,培养高质量的技能应用型人才,实现高等职业教育培养目标。文章以湖北三峡职业技术学院计算机应用技术专业教学为例,展开对“项目导入任务驱动”教学法在具体实践中的应用研究。文章共分为六个部分：第一章是绪论部分,针对本论文的选题做了论证,包括研究的背景、研究的现状及问题、研究的内容与方法等。第二章笔者对“项目导入任务驱动”教学法进行了系统的阐述,介绍了“项目导入任务驱动”教学法的涵义、特点,并对“传统教学法”、目前在职业技术教育中广泛采用的“项目教学法”和“任务驱动式教学法”进行了比较和分析,阐述了“项目导入任务驱动”教学法的优点。第三章介绍了“项目导入任务驱动”教学法相关理论基础：德国“双元制”职业教育模式、建构主义学习理论、杜威实用主义教育理论、陶行知生活教育理论。第四章对“项目导入任务驱... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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本文编号：3365384