“新工科”背景下《单片机原理与应用》的教学改革探索

发布时间：2021-08-30 10:43

　　为提高单片机的教学效果和学生应用开发单片机的实践能力,本文首先分析了传统教学模式存在的弊端和不足,并结合"新工科"大背景,对单片机原理与应用课程的教学内容、教学手段和方法以及考核体系的改革进行探索,组织和开展线上自主学习+线下仿真操练的混合式教学,将互联网教学资源引入教学中,并结合KeilμVision开发平台和Protues虚拟仿真平台辅助教学,采用项目驱动法完成教学内容,提高学生应用理论知识解决的实际问题的能力,调动学生的学习积极性,变被动接受为主动探索,提高学生独立思考的能力,同步提升学生对单片机的开发应用能力。 

【文章来源】：中国设备工程. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 传统教学模式存在的弊端
2 新工科背景下的教学改革
    2.1 教学模式的改革
    2.2 教学方法的改革
    2.3 教学内容的改革
    2.4 考核体系的改革
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“单片机原理及应用”课程的教学改革与实践[J]. 曾卫华.  电气电子教学学报. 2018(05)
[2]单片机课程教学改革的研究与探索[J]. 李晓梅.  大连大学学报. 2018(03)



本文编号：3372631