现代学徒制模式下的数字图文信息技术专业人才培养的研究与践行

发布时间：2021-09-01 08:12

　　开展现代学徒制,对培养高素质技术技能人才,提高人才培养质量,具有深远意义。本文首先分析了现代学徒制在国内外的发展状况,然后借鉴国内外的经验,在人才培养、课程体系构建、教学过程实施、考核体系建立等各方面进行了探索和实施,希望对需要开展现代学徒制的专业和院校提供相关理论和实践经验。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 现代学徒制在国内外的发展状况分析
    1.1 现代学徒制在国外的实践
    1.2 现代学徒制在我国的试行
2 现代学徒制模式下人才培养的研究与践行
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国现代学徒制的研究综述[J]. 吴晶.  中国职业技术教育. 2016(31)
[2]现代学徒制的探源、践行及其审思[J]. 沈小碚,雷成良.  职教论坛. 2016(01)
[3]“现代学徒制”的实践与思考[J]. 赵鹏飞,陈秀虎.  中国职业技术教育. 2013(12)
[4]西方现代学徒制的特征及启示[J]. 关晶,石伟平.  职业技术教育. 2011(31)



本文编号：3376613