基于行为导向教学法的计算机应用型人才培养策略探究

发布时间：2021-10-09 10:46

　　当前的计算机人才培养方式已不能满足社会及企业发展的需要,尤其是难以培养出岗位所需的应用型人才,改革培养方法是提高教学质量的关键。针对这一问题,本文研究计算机应用型人才培养策略。基于行为导向教学法建立计算机应用型人才培养模式,确定计算机应用型人才培养目标,对计算机课程体系进行改革,选择课堂教学评价机制,促进计算机专业教育的发展,实现计算机应用型人才的有效培养,在计算机应用型人才培养方面具有重要意义。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(26)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于行为导向教学法计算机应用型人才培养模式

【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于OBE理念的双创人才培养模式改革与探索——以黄山职业技术学院计算机应用技术专业为例[J]. 王子岚.  教育教学论坛. 2020(12)
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[5]高职院校“产教融合,协同育人”人才培养模式改革——以苏州市职业大学计算机网络技术专业为例[J]. 谭方勇,张震,方立刚.  苏州市职业大学学报. 2019(01)
[6]转型期独立学院计算机专业人才培养模式构建——以南京理工大学紫金学院为例[J]. 陈琳琳,朱娴,朱俊,谢玲.  软件导刊(教育技术). 2019(02)
[7]应用型高校创新创业人才培养模式思考——以“新工科”背景下的计算机专业为例[J]. 邱桂华,袁丽,李贤阳,黎永壹.  钦州学院学报. 2019(01)



本文编号：3426212