产教融合背景下新一代信息技术应用型人才培养路径优化——以佛山职业技术学院为例

发布时间：2021-10-13 12:39

　　本文从产教融合的角度,关注新一代信息技术应用型人才培养。围绕"能力培养"这一核心议题,提出具体做法,让企业深度参与学校教学各个环节。从企业实际需求出发,开展人才培养目标制定、课程资源建设和人才培养质量评价,从而实现对人才培养路径的优化。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、新一代信息技术应用型人才培养路径优化
    (一)以企业实际需求为导向,确定“能力培养”目标
    (二)借鉴与吸收企业工程案例,构建“能力培养”载体
    (三)让企业深度参与人才培养质量的评价,实现“能力培养”持续改进
二、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合背景下的校企深度合作策略研究与实践[J]. 宁莉.  商讯. 2020(03)
[2]高职校企合作育人路径优化探析——以江苏经贸职业技术学院快递物流专业为例[J]. 王志凤,丁天明.  南通航运职业技术学院学报. 2019(04)
[3]从校企合作到产教融合：职业教育发展路径深化[J]. 常鹏飞.  劳动保障世界. 2019(33)



本文编号：3434682