新工科条件下“项目组织与管理”课程教学反思与改革探讨

发布时间：2021-10-21 18:15

　　随着科学技术的进步,人工智能、云计算、物联网等新兴产业蓬勃发展,与之对应的高等院校新工科教育建设也迫在眉睫。"项目组织与管理"课程建设是推动高等院校新工科教育发展的重要途径,能够有效提高计算机专业学生的项目实践能力,满足新兴工科产业发展的人才需求。本文在新工科条件下,对"项目组织与管理"课程建设的现状进行了调研,结合新工科人才发展需求和高校教学实际情况,提出了具体可行的"项目组织与管理"课程教学改革方案。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 新工科项目的认识
2 新工科条件下“项目组织与管理”课程建设现状和意义
3 新工科条件下“项目组织与管理”课程人才培养方案研究
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]深入扎实推进新工科建设——新工科研究与实践项目的组织和实施[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2017(05)
[2]工业工程专业项目管理课程教学研究[J]. 董雄报,张学龙,李军.  大学教育. 2013(08)



本文编号：3449486