中职计算机基础课程中“微课程”教学模式的应用

发布时间：2021-10-26 00:06

　　中职院校作为专门向社会输送具备各项专业技能人才的场所,其教学方法受到了大量的关注。对于中职院校来说,其除了需要教授学生充足的专业理论知识外,还需要为其提供大量的实践机会,以检验学生对于专业知识的掌握与运用情况,并找到影响学生学习的问题,给予针对性的解决措施。但是,在大多数的中职学校当中,其仍然沿用了传统的教学方式,即使其能够将理论与实践教学融合起来,但是依旧无法满足现代化社会对于中职计算机基础人才的培养要求。而在这种情况下,枯燥的教学方式也无法充分调动中职学生学习的积极性与乐趣性,使得其以一种较为消极的态度接受课程教学,同时也对计算机基础课程存在不正确的认知,忽视课程的重要性,在这种情况下,应用新颖的教学方式显得尤为重要。对此,"微课程"教学模式应运而生。其相较于传统的教学模式,能够利用短视频的形式来将整个课程的教学重点融合起来,直观地教授予学生,使得学生可以在短时间内接受到大量专业知识,并且通过观看的方式掌握相关技术特点。而本文则主要对中职计算机基础课程中"微课程"教学模式的应用进行了探讨分析,旨在找到有效优化计算机基础课程中"微课程"教学模式的方法,这对于其他教育工作者后续工作的开... 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、前言
二、“微课程”对中职计算机基础课开展现状
三、优化中职计算机基础课程中“微课程”教学模式应用的方法
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学业水平考试中计算机基础课面临的困境及对策[J]. 罗奕媛.  计算机产品与流通. 2019(11)
[2]合作学习策略在中职学校计算机基础课中的有效应用研究[J]. 王艳.  电脑知识与技术. 2019(13)
[3]如何利用微课提高中职计算机基础课的授课效率[J]. 黄兴华.  当代教育实践与教学研究. 2018(03)



本文编号：3458431