疫情期间高职院校在线教学实践与反思——以《计算机文化基

发布时间：2021-10-30 09:10

　　新冠疫情期间,全国各地高职院校响应"停课不停学"号召,掀起开展在线教学热潮。以山东医学高等专科学校《计算机文化基础》课程为例,在对线上教学过程进行总结及问题梳理的基础上,进行深刻反思,提出教师要提升信息化教学能力,提高学生自主学习能力,利用大数据技术加强线上教学管理等建设性意见,从而促进高职院校线上教学长远有序发展。 

【文章来源】：山东广播电视大学学报. 2020,(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

通过职教云平台进行课程创建

【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情背景下高校线上教学的思考[J]. 谢火木,刘李春,陈移安.  中国大学教学. 2020(05)
[2]疫情时期学生居家学习方式、学习内容与学习模式构建[J]. 宋灵青,许林.  电化教育研究. 2020(05)
[3]全媒体学习生态：应对大规模疫情时期上学难题的实用解方[J]. 祝智庭,彭红超.  中国电化教育. 2020(03)
[4]疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J]. 焦建利,周晓清,陈泽璇.  中国电化教育. 2020(03)
[5]大数据时代推进教育管理现代化的机遇与挑战[J]. 周洲,杜朝举.  中国高等教育. 2019(23)
[6]在线学习中深层次学习发生策略的研究[J]. 穆肃,王孝金.  中国远程教育. 2019(10)



本文编号：3466462