互联网+混合教学模式下中职计算机专业教学的创新与突破

发布时间：2021-11-08 20:44

　　随着互联网技术的迅猛发展,人们的思维方式和生活方式皆发生了重大变化,同时也推动了信息技术教育教学的改革。^[1]在目前中职计算机专业教学中,根据"互联网+教育"的背景,实现混合式教学模式的教学理念,创设"线上+线下"教学体系,完善教育教学资源内容,已经成为中职计算机专业教育改革的方向。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言:
一、中职计算机专业教学存在的问题和现状
    1.1传统教学模式阻碍学生的发展
    1.2中职学生自控力不高,自主学习能力有限
    1.3中职学校课程教学资源有待丰富
    1.4计算机专业学生的竞争力有待提高
二、中职计算机专业进行互联网+混合式教学的意义
    2.1互联网+混合教学模式能提高教学效率
    2.2互联网+混合教学模式可以提升学生参与度
    2.3“互联网+”混合式教学适应未来教育的发展要求
    2.4有效的实现同步教学和异步教学
三、如何将线上线下教学有效结合起来
    3.1重视学生的主体地位,增强学生自主学习意识
    3.2优化教学环节,提升教学质量
    3.3调动学生学习兴趣,提升学生课堂活跃度
四、结语



本文编号：3484143