基于“互联网+”双创人才培养的大学计算机基础课程教学改革研究

发布时间：2021-11-15 04:52

　　随着中国"双创人才培养"时代的到来,移动互联网与创新创业的结合越来越快,创新2.0得到了不断推进,民族地方高校的大学计算机课程教育改革,必须以创新创业为教育教学理念,进一步在教学过程中,不断强化双创教育。在大学计算机基础课的教学改革中,结合动手实践能力锻炼及学生通过大学生计算机技能竞赛来增强学生创业、创新意识的培养,让学生能够在学习的过程中不断学习创新技巧,为创业打下坚实基础,满足社会对于双创人才的需求,推升大学生就业率。 

【文章来源】：科技创新导报. 2020,17(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 当前双创教学在大学计算机基础课教学中存在的问题
    1.1 高校的大学计算机基础课程的改革脱离双创教育需求
    1.2 教学内容陈旧,大学计算机基础课改革忽略双创能力培养
    1.3 教学过程及考核无法满足学生双创需求
2 运用QQ及MOOC资源推动双创教学课堂改革
    2.1 移动互联网+促进教学方法变革
    2.2 引入联盟慕课,充分使用优秀的教学资源
3 课堂实践动手操作为主,竞赛考证促进双创能力培养
    3.1 课堂动手实践,以学生学习为主
    3.2 组织和引导学生参加各类计算机竞赛
    3.3 建立校企合作的双创平台
4 结语



本文编号：3496070