普通高校计算机专业应用型人才培养途径分析

发布时间：2021-11-24 18:42

　　随着我国社会经济的快速发展和社会对计算机专业应用型人才需求的不断增加,普通高校要积极转变教育理念,加大计算机专业应用型人才的培养力度,不断完善计算机专业教学的内容和方式。本文主要分析了普通高校计算机专业教学中存在的问题,并就应用型人才的培养途径进行探究,希望对提升高校计算机专业的教学效果有所帮助。 

【文章来源】：福建电脑. 2020,36(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 应用型人才的培养途径
    2.1 应用型人才培养的定位
    2.2 产学研的结合
    2.3 课程改革
    2.4 课程体系
    2.5 学生自主探究能力
    2.6 师资队伍
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方院校计算机科学与技术专业应用型人才培养探索与实践[J]. 李金忠,黄雪梅,刘昌鑫,孙凌宇.  台州学院学报. 2018(06)
[2]基于ACM竞赛的地方本科高校计算机应用型人才培养新模式——以湘南学院为例[J]. 樊洪斌,田晴,章才能,何杨,莫盛富,李祖汉.  电脑知识与技术. 2017(09)
[3]基于协同创新的地方本科院校计算机专业应用人才培养研究[J]. 李浪,邹祎,魏书堤,邓红卫,刘辉.  衡阳师范学院学报. 2015(03)
[4]地方高校计算机专业应用型人才培养方案改革与实践[J]. 黄磊,黄同成,谢兵,许又泉.  中国电力教育. 2013(32)
[5]基于校企合作的应用型人才培养机制探索[J]. 李仁璞,邹海林,吕海航,张海舰.  计算机教育. 2011(20)



本文编号：3516549