基于校企合作的高职计算机类专业教材开发研究

发布时间：2022-01-08 04:35

　　教材是高职院校技能人才培养的重要资料。现有传统教材普遍存在重知识轻技能的情况。教材的内容无法满足企业的岗位需求。本文针对校企合作、工学结合开发高职计算机类专业教材进行了研究实践,提出了校企合作开发教材的有效机制和实践途径。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

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【文章目录】：
引言
一、当前计算机类教材存在的一些问题
    (一)缺乏校企合作的开发模式,教材不能适应工学结合
    (二)教材之间内容的重合度高,不适应模块化教学要求
    (三)教材配套资源形式单一,教材应用推广缺乏保障
    (四)计算机类专业教材的实践配套资源不足
二、建立校企合作开发教材的有效机制
三、创建校企合作、工学结合课程开发模式
四、校企合作构建立体化教材新形式


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于校企合作模式的高职管理类教材开发问题研究[J]. 张海燕.  智库时代. 2019(32)
[2]“互联网+”背景下职业教育教材新形态一体化建设[J]. 赵清梅.  中国职业技术教育. 2018(20)
[3]校企深度合作开发高职工学结合特色教材探析[J]. 李敏,王长文,张文杰,戴艳涛,王滨滨,耿艳旭.  中国现代教育装备. 2017(23)
[4]高职计算机网络专业理实一体化特色教材建设[J]. 成维莉,王永红.  电脑知识与技术. 2017(26)



本文编号：3575899