应用型高校智能硬件课程改革的研究

发布时间：2022-02-20 11:27

　　针对应用型高校智能硬件课程建设的现状,分析目前存在的问题,提出课程建设的目标,从课程资源、教学手段、评价策略和质量反馈四个维度对课程改革给出了具体有效的措施和手段。这些措施能够有效地解决目前存在的问题,极大地提升人才培养的质量。 

【文章来源】：物联网技术. 2020,10(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引 言
1 课程建设存在的问题
2 课程建设的目标
    2.1 实训平台、案例库开发符合ICT产业需求
    2.2 教学与信息技术的深度融合,提供多渠道获取知识途径
    2.3 积极推动教学理念方法改革,突出以学生发展为中心
3 课程改革的措施
    3.1 课程资源开发
    3.2 教学过程设计
    3.3 课程评价策略
    3.4 课程质量反馈
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE的阶梯式模拟电子技术实验教学改革研究[J]. 曾思明,陈安,蒋力立,杜宇上,陈灵敏,刘银萍,李水峰.  中国现代教育装备. 2019(23)
[2]基于OBE模式的应用型课程评价体系研究[J]. 杨佳佳.  无线互联科技. 2019(19)
[3]新工科背景下嵌入式课程改革探析[J]. 高发亮,张宝杰.  科技创新导报. 2019(11)
[4]应用型高校打造“金课”要体现“七性”[J]. 侯长林.  职教论坛. 2019(03)
[5]新工科背景下工业机器人应用技术教学改革探索[J]. 黄永程,杨斌,黎志勇,李俏,王鹏程.  机电工程技术. 2019(02)
[6]嵌入式课程实验体系教学改革分析[J]. 李娜.  计算机产品与流通. 2019(02)
[7]基于等级保护的智能硬件安全[J]. 李欣,刘颖,赵西林,吴利刚.  电子技术与软件工程. 2018(21)
[8]基于等级保护的智能硬件安全研究[J]. 陈武,王刚,邓惠贤,吴天宇.  现代信息科技. 2018(10)
[9]基于机智云的智能窗帘系统设计[J]. 杨铭刚,杨晓冬.  智慧工厂. 2018(09)
[10]基于机智云的智能窗帘系统设计[J]. 杨铭刚,杨晓冬.  智慧工厂. 2018 (09)

硕士论文
[1]基于语音交互的智能硬件操控平台[D]. 张保愿.吉林大学 2018



本文编号：3634948