互联网+环境下的高校计算机专业课堂教改现状及建议

发布时间：2022-05-06 20:56

　　汇总当前高校计算机专业课堂改革的现状,列举互联网+环境为教学资源带来的优势,提出课堂教学改革对教学双方带来的要求和挑战,最后针对"微课"+"翻转课堂"的线上线下混合教学模式提出一些思考和建议。 

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【文章目录】：
0 引言
1 飞速发展的在线教育为课堂教学带来丰富的教学资源
    1.1 在线教育平台和用户飞速发展
    1.2 在线优质教育资源越来越丰富
2 丰富而开放的教学资源促使课堂教学发生根本变革
    2.1 传统的课堂教学已不能完全满足当前教育发展的趋势
    2.2“微课”+“翻转课堂”模式是课堂教改尝试
3 课堂教学的改革对教学双方提出了更高的要求和挑战
    3.1“微课”+“翻转课堂”教学对教师的要求
    3.2“微课”+“翻转课堂”教学对学生的要求
4 课堂教学改革中出现的问题和建议
    4.1“微课”+“翻转课堂”教学模式存在的问题
    4.2 对“微课”+“翻转课堂”教学模式提出的建议
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+教育”视角下的教与学[J]. 杨新晓,陈殿兵,赵雷洪.  教学与管理. 2017(18)
[2]“互联网+”背景下的课堂教学——基于慕课、微课、翻转课堂的分析与思考[J]. 周雨青,万书玉.  中国教育信息化. 2016(02)



本文编号：3651201