基于互联网时代的高职计算机信息化教学途径研究

发布时间：2022-11-12 08:54

　　我国网络技术在信息存储和信息呈现等方面日趋成熟,也是当前教育发展的有力动力,它为高职院校教师拓展教学资源、丰富教学手段提供了更广阔的空间。本文首先对互联网时代对于高职计算机信息化教学模式的影响进行了探讨;详细对互联网时代高职计算机信息化教学途径进行了分析;最后提出完善互联网时代的高职计算机信息化教学的建议。 

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【文章目录】：
一、互联网时代对于高职计算机信息化教学模式的影响
    (一)互联网教育背景的转变
    (二)互联网对传统课堂的冲击
二、互联网时代高职计算机信息化教学途径分析
    (一)互联网时代下的互联网课堂
    (二)教学目标和实现过程
三、完善互联网时代的高职计算机信息化教学的建议
    (一)全面提升教师的综合素质
    (二)加强创新教学途径研究
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”时代下高职教师信息化教学能力的发展研究[J]. 陈雪莲,安然.  才智. 2020(13)
[2]“互联网+”时代高职会计专业信息化教学探析[J]. 张玉华.  中国新通信. 2020(09)
[3]互联网时代高职教师信息化教学能力培养和提高策略分析[J]. 刘民娟,廖云芝.  智库时代. 2020(08)
[4]浅谈互联网时代高职英语信息化教学改革[J]. 罗春晖.  科技资讯. 2019(17)



本文编号：3706072