基于MOOC平台的SPOC+蓝墨云混合教学模式研究——以计算机组装与维护课程教学为例

发布时间：2022-11-11 20:48

　　在中职院校进行计算机组装与维护教学的时候,常有老师碰到现有教学资源不足等问题,因此利用现有MOOC课程,结合本校学生情况,结合SPOC（小规模限制性在线课程）课程设计和研究,利用蓝墨云班课平台,设计一套具有针对性的、可灵活调整的、能及时反馈的计算机组装与维护线上线下混合学习模式。 

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【文章目录】：
1 中职院校实行SPOC+蓝墨云混合教学模式的必要性
    1.1 中职院校在进行传统教学时固有的问题
    1.2 中职院校学生在进行普通网络课程中存在的弊端
2 中职院校实行SPOC+蓝墨云混合教学模式的可行性分析
    2.1 中职院校SPOC+蓝墨云课程资源的选择
    2.2 学生积极性的调动和学习进程监督
    2.3 SPOC+蓝墨云混合教学模式的动态教学和评价方式
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]SPOC在高职计算机组装与维护课程中的应用[J]. 朱莉.  船舶职业教育. 2019(05)



本文编号：3705720