大学生就业能力问诊与提升研究——以太原工业学院计算机工程系为例

发布时间：2022-12-22 23:12

　　大学生的就业能力与社会需求之间存在较大差距,这是大学生就业难问题的重要原因之一.大学生就业能力问诊是提升大学生就业能力的有效途径,选取太原工业学院计算机工程系2019届233名应届毕业生为问诊对象,对其发放就业能力自我评价问卷.通过问诊可知,学生在专业能力和综合素质能力方面有优势,也有不足.通过分析大学生就业能力欠缺的原因,应把提升大学生就业能力作为目标导向,由学校、教师、学生三方共同努力来提升大学生的就业能力. 

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【文章目录】：
1 大学生就业能力问诊设计
2 大学生就业能力问诊结果分析
    2.1 从专业能力角度评价分析
    2.2 从人文综合素质能力方面评价分析
    2.3 学生分组面对面问诊交流方面评价分析
3 大学生就业能力欠缺的原因
    3.1 学校层面原因
    3.2 教师层面原因
    3.3 学生层面原因
4 提升大学生就业能力的措施
    4.1 把提升大学生就业能力作为目标导向
    4.2 教师要回归本位
    4.3 加强大学生自主学习意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生就业实践能力提升研究[J]. 杨征.  合作经济与科技. 2019(04)
[2]大学生实施自主学习、培养创新能力浅探[J]. 杜永芳.  教育教学论坛. 2017(50)
[3]论大学生学习力[J]. 魏萍.  黑龙江高教研究. 2014(11)



本文编号：3724235