计算思维视野下大学计算机基础课程“任务驱动式”教学模式研究与实践

发布时间：2017-06-28 23:02

  本文关键词：计算思维视野下大学计算机基础课程“任务驱动式”教学模式研究与实践，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：计算思维是当前社会计算机教育领域广为关注的一个研究课题。基于传统知识讲授和技能演示的大学计算机基础课程教学,在面临新一轮计算机课程体系调整改革和大学生职业岗位能力的培养等诸多现实问题时,已暴露出不少弊端和问题。计算思维作为一种有效解决当前问题的途径,被纳入到计算机基础课程教育中。笔者结合"任务驱动式"教学模式的特点构建了基于计算思维的大学计算机基础"任务驱动式"教学活动,有助于培养学生综合思维和职业能力。
【作者单位】： 成都农业科技职业学院信息技术分院;
【关键词】： 计算思维 任务驱动 教学模式 计算机基础 实践
【基金】：教育部教育管理信息中心重点课题项目(35) 四川省2014—2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目(14-21-202) 成都农业科技职业学院教改项目(JG2015-01)
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 随着计算机技术的不断发展和在各行各业中的广泛运用,计算机已成为人们生产、生活和学习不可或缺的工具,计算机应用能力已成为人类继阅读、写作、算术三大能力之外的一项重要技能[1]。计算机基础也被纳入到大学非计算机专业公共基础课程体 系中,旨在培养学生熟练利用计算机技

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