基于计算创造性思维能力培养的《计算机导论》课程改革与实践

发布时间：2017-07-05 15:22

  本文关键词：基于计算创造性思维能力培养的《计算机导论》课程改革与实践

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【摘要】：在《计算机导论》课程教学过程中注重培养学生的计算创造性思维,对促进学生的专业认同感、提高学习兴趣具有重要作用。本文把计算创造性思维纳入到计算机导论课程教学过程中,从调整教学内容、改革教学方法和改进考核方式等方面对基于计算创造性思维能力培养的课程教学模式进行了探索性研究和实践。通过对采用课程教学改革的控制组和对照组的对比分析发现,基于计算创造性思维能力培养的课程教学模式教学效果显著,为计算机专业课程教学改革提供了有益参考。
【作者单位】： 重庆科技学院电气与信息工程学院;
【关键词】： 计算机导论 计算创造性思维 课程教学改革
【基金】：重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(201526)的成果
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1引言(Introduction)《计算机导论》课程是计算机学科相关专业的第一门导引性课程,注重培养学生的创新思维,激发学生对计算机专业知识的学习热情,掌握计算机专业课程的学习方法,从而提高分析问题、解决实际问题的能力。传统的《计算机导论》课程的内容基本上是计算机学科各领

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本文编号：522539