慕课背景下的独立学院大学计算机课程翻转课堂教学设计

发布时间：2017-08-07 03:12

  本文关键词：慕课背景下的独立学院大学计算机课程翻转课堂教学设计

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【摘要】：考虑计算思维培养的课程教学目标,针对当前独立学院大学计算机课程教学存在的问题,在分析独立学院学生情况和慕课特点的基础上,提出利用慕课与翻转课堂相结合的优势,落实独立学院以计算思维为导向的大学计算机课程教学改革的观点,并基于慕课进行本课程翻转课堂教学设计,为新形势下的慕课本土化实践、创新实践型人才培养提供参考。
【作者单位】： 南华大学计算机科学与技术学院;
【关键词】： 大学计算机 慕课 独立学院 翻转课堂 教学设计
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于MOOC理念的大学计算机课程教学模式研究与实践”(XJK014CGD075) 南华大学船山学院高等教育研究与改革课题“基于翻转课堂的独立学院大学计算机课程教学模式研究与实践”(2014CY006);南华大学高等教育研究与改革课题“MOOC背景下‘以学生学习为中心’的信息安全原理课程教学模式研究与实践”(2014XJG-YB14);南华大学2014年网络教育资源建设项目“面向MOOC的《信息安全原理》网络课程建设”
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 独立学院作为优质本科教育资源和类型的补充,是高等教育的重要组成部分和增长点。随着以计算机技术为核心的信息技术迅速发展,信息化社会对独立学院学生的计算机应用能力要求在某些方面比普通院校更高。当前,计算思维已成为推动人类文明进步和促进科技发展的三大手段之一,是大

【参考文献】

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本文编号：632591